Ko-Konstruktion heißt, dass das Lernen durch Zusammenarbeit stattfindet, also von Fachkräften und Kindern gemeinsam ko-konstruiert wird. Der Schlüssel bzw. die Basis dieses Ansatzes bildet die soziale Interaktion. Das bedeutet, dass Kinder die Welt zu verstehen lernen, indem sie sich mit anderen austauschen und verschiedene Bedeutungen untereinander aushandeln. Fachkräfte können mit Kindern Wissen ko-konstruieren, indem sie…
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In vielen Fachschulen gehört es zur praktischen Ausbildung dazu, sich in der Freispielbegleitung zu erproben. 🧸 Dies bedeutet, dass du Stück für Stück lernen sollst, das freie Spiel der Kinder zu begleiten, wo nötig Impulse zu setzen, bei Konflikten zu unterstützen, die Kinder und deren Entwicklungsstand zu beobachten und die gesamte Kindergruppe im Blick zu…
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Mit den folgenden 5 Tipps zu einer gelungenen Kommunikation: 1. Erwachsene bestimmen in Gesprächen mit Kindern häufig zu schnell das Gesprächsthema. Warte hin und wieder ab und schau, worüber ein Kinder oder eine Kindergruppe gerade spricht oder sprechen möchte. Lass den Kindern ausreichend Zeit – sie denken und sprechen noch lange nicht so schnell wie…
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So baust du eine tragfähige Beziehung zu den Kindern auf: ➡️Die Signale der Kinder wahrnehmen: Nimm dir Zeit für die Kinder, höre ihnen aufmerksam zu und sei offen für ihre Interessen und Äußerungen. ➡️Angemessen und zügig auf die Signale der Kinder eingehen: Sei wertschätzend und beteilige dich ehrlich, neugierig und interessiert an den Impulsen und…
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Die kindliche Alltags- und Lebenswelt hat sich in den letzten Jahrzehnten stark verändert. ❗️ Der öffentliche Raum in den Städten ist für Kinder zunehmend unattraktiv und durch den gestiegenen Verkehr unübersichtlich und gefährlich geworden. 🚗 Der gewachsene Medienkonsum bereits in der Kindheit hat nicht nur zu einem veränderten Spielverhalten geführt, sondern auch zu einer Verhäuslichung…
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Partizipation bedeutet so viel wie „Beteiligung“ und „Teilhabe“. In Kontext von pädagogischen Einrichtungen bedeutet Partizipation, dass die Kinder in Ereignisse und Entscheidungsprozesse, die das Zusammenleben betreffen, einbezogen werden. ✅ Ein wichtiges Erziehungsziel ist, dass die Kinder lernen, ihre eigenen Ideen, Wünsche und Bedürfnisse wahrzunehmen und zu äußern. Zudem erfahren die Kinder durch Partizipation, dass sie…
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Resilienz – Das Immunsystem der Seele Der Begriff Resilienz leitet sich von dem englischen Wort „resilience“ (Spannkraft, Widerstandsfähigkeit, Elastizität) ab und bezeichnet allgemein die Fähigkeit einer Person, erfolgreich mit belastenden Lebensumständen und negativen Folgen von Stress umzugehen. 👉🏼 Kurz gesagt: Es geht um die Fähigkeit, sich von einer schwierigen Lebenssituation nicht unterkriegen zu lassen und…
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Als „Transition“ werden im pädagogischen Kontext bedeutsame Übergänge im Leben eines Menschen bezeichnet, die bewältigt werden müssen. Beispiele hierfür sind z.B. der Eintritt in die Kita/Grundschule, der Eintritt in das Berufsleben, die Gründung einer Familie, die Trennung/Scheidung der Eltern oder auch der Beginn der Pubertät. 🏫 In dieser Phase finden in relativ kurzer Zeit massive…
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Hier findet ihr eine kleine Idee für das Kita-Portfolio oder/und die Begrüßung eines neuen Kindes 😊 Der Kita-Start ist für alle Beteiligten, Kind und Eltern etwas ganz besonderes. Eine neue Umgebung, neue Menschen und meistens auch ein ganz neuer Tagesablauf können zu einer Herausforderung werden. Wir als pädagogische Fachkräfte haben daher die Aufgabe, die Eingewöhnung…
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Während deiner Ausbildung zum Erzieher bzw. Erzieherin wird von dir erwartet, dass du dich auf wissenschaftliche Art und Weise mit einem pädagogischen Thema auseinandersetzen kannst. Dies erfolgt in der Regel im Rahmen der “Facharbeit”. Um dich bei der Themensuche sowie der Wahl des Facharbeitstitels zu unterstützen, findest du im folgenden Blogbeitrag eine Übersicht über 121…
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