Geh mit gutem Gefühl in deine Klausuren & Prüfungen: Die Lernkarten bringen das Wichtigste kompakt auf den Punkt, damit du leichter lernst und sicher bestehst.
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| 4 - 7 | 5% | 56,99 € |
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Die Lernkarten unterstützen dich bei der Vorbereitung auf Klausuren und die Abschlussprüfung und sorgen dafür, dass du den Überblick behältst.
Die Inhalte orientieren sich an den zentralen Ausbildungsinhalten der Erzieherausbildung und greifen die wesentlichen Themenbereiche zuverlässig auf.
Mit unserem Fachwissen haben wir den Lernstoff kompakt und verständlich aufbereitet. Du kannst sofort damit lernen und sparst dir stundenlanges Zusammenfassen.
NEU in der 5. Auflage
Statt nach Lernfeldern sind die Karten jetzt nach Themen gegliedert. So kannst du sie in allen Bundesländern nutzen.
Die einzelnen Themen sind auf einen Blick erkennbar. So findest du schneller, was du gerade lernen möchtest.
Alle bewährten Inhalte der vorherigen Auflage bleiben vollständig erhalten. So bist du auch weiterhin optimal vorbereitet.
Inhalte
Die Karten sind dein Begleiter durch die gesamte Ausbildung: Lerne einzelne Themen vor schwierigen Klausuren oder wiederhole den gesamten Stoff für deine Abschlussprüfungen.
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Natürlich sind wir von unseren Lernkarten überzeugt – aber am wichtigsten ist, was diejenigen sagen, die sie täglich benutzen. Erfahre, wie Fee, Laura und Simona mit unseren Lernkarten ihre Ausbildung erfolgreich gemeistert und ihre Prüfungen sicher bestanden haben.
Die Lernkarten beinhalten über 250+ pädagogische Theorien, Konzepte und Modelle aus deiner Ausbildung. Diese werden praxisnah, kompakt und leicht verständlich erklärt, damit du
📚 die Inhalte schnell verstehst,
💪🏼 effizient und in kurzen Einheiten lernen kannst,
🧠 dein Wissen langfristig verankerst
🥇 und dadurch bessere Noten erzielst.
👉 Hier findest du die detaillierte Themenübersicht:
In der 5. Auflage sind die Lernkarten nicht mehr nach Lernfeldern, sondern klar nach Themen sortiert – zum Beispiel Bindung, Resilienz, Partizipation oder Gruppenpädagogik. Beschriftete Trennkarten machen die einzelnen Themen auf einen Blick erkennbar. Dadurch sind die Lernkarten in allen Bundesländern nutzbar.
Für dich bedeutet das:
✅ weniger suchen
✅ schneller finden, was du brauchst
✅ einfacher lernen
Alle bewährten Inhalte der 4. Auflage bleiben vollständig erhalten.
Verbessert wurde ausschließlich die Struktur.
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Mit unseren Lernkarten lernst du einfacher, schneller und besser. Dank klar strukturierter Inhalte, verständlicher Erklärungen und praxisnaher Beispiele behältst du von Anfang an den Überblick und kannst dein Wissen Schritt für Schritt aufbauen. So lernst du nicht nur effizienter, sondern auch nachhaltiger und gehst optimal vorbereitet in alle Klausuren und Prüfungen.
Deine Vorteile auf einen Blick:
✔️ Klausur- und prüfungsrelevante Inhalte – kompakt und verständlich auf den Punkt gebracht.
✔️ Praxisnahe Beispiele – erleichtern das Verstehen und Anwenden.
✔️ Fachlich fundiert – entwickelt von erfahrenen Pädagogen.
✔️ Flexibel & unabhängig – wiederhole die Themen in deinem eigenen Tempo, egal ob zu Hause oder unterwegs.
✔️ Motivierend & zeitsparend – weil Lernen auch einfach sein darf.
Weitere Tipps zum Lernen mit unseren Lernkarten findest du in diesem Beitrag. 🚀😊
Wir empfehlen dir, die Lernkarten so früh wie möglich anzuschaffen – am besten gleich zu Beginn des ersten Ausbildungsjahres. So kannst du sie von Anfang an gezielt für alle Prüfungen, Leistungsnachweise und Praxisaufgaben nutzen und dir Schritt für Schritt ein solides Fundament an Wissen aufbauen. Durch regelmäßiges Wiederholen verankerst du die Inhalte nachhaltig im Gedächtnis und ersparst dir später viel Zeit und Stress bei der Vorbereitung auf die Abschlussprüfung.
Deine Vorteile auf einen Blick:
✅ Frühzeitige Einarbeitung für maximalen Erfolg: Indem du die Karten von Anfang an nutzt, lernst du nicht nur ihre optimale Anwendung kennen, sondern kannst von allen Inhalten im vollen Umfang profitieren. So holst du das Beste aus deiner Vorbereitung heraus.
✅ Vertieftes Verständnis der Themen: Durch regelmäßiges Wiederholen baust du ein tieferes Verständnis auf, erkennst Zusammenhänge schneller und behältst den Überblick – von Anfang bis Ende deiner Ausbildung.
✅ Zeitersparnis & Flexibilität im Alltag: Egal ob für Klausuren, Angebotsplanungen oder Berichte – mit den Lernkarten hast du alle wichtigen Informationen immer griffbereit. Mühsames Suchen oder Zusammenfassen entfällt und du sparst wertvolle Zeit.
✅ Langfristige Prüfungsvorbereitung: Statt alles auf den letzten Drücker zu lernen, baust du dein Wissen Stück für Stück auf. So gehst du entspannt in dein letztes Ausbildungsjahr und bist optimal auf die Abschlussprüfung vorbereitet.
Die Lernkarten sind dein Schlüssel für eine entspannte und erfolgreiche Ausbildungszeit. Überzeug dich selbst! 🔐
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Der Rabatt wird automatisch im Warenkorb abgezogen, ohne dass ein Code eingegeben werden muss.
📌 Steuer-Tipp: Geld zurückholen!
Wusstest du, dass du die Kosten für Lernkarten als Werbungskosten in deiner Steuererklärung geltend machen kannst? Da sie in direktem Zusammenhang mit deiner Ausbildung stehen, kannst du dir einen Teil des Kaufpreises zurückholen!
So funktioniert’s:
Nach deiner Bestellung erhältst du per E-Mail eine Bestellbestätigung mit der Rechnung als PDF-Anhang. Diese kannst du ganz einfach bei deiner nächsten Steuererklärung einreichen und bekommst einen Teil des Kaufpreises zurück!
Die Karten sind für alle pädagogischen Aus- und Weiterbildungen sowie Studiengänge geeignet, u.a. für
Wenn du dir nicht sicher bist, ob die Lernkarten zu deiner Ausbildung passen, schau dir die Themenübersicht an oder melde dich bei uns. Wir beraten dich gerne! 😊
Die Lernkarten sind flexibel einsetzbar für die:
Die Lernkarten können in allen Bundesländern genutzt werden. ✅
Sie enthalten über 250+ pädagogische Theorien, Konzepte und Modelle, die jede*r Auszubildende kennen und lernen muss.
Dank der neuen, übersichtlichen Struktur der 5. Auflage und der beschrifteten Trennkarten findest du schneller, was du suchst und kannst dich voll aufs Lernen konzentrieren.
👉 Schaue hier, welche Themen enthalten sind:
✅ Ja! Die Lernkarten vermitteln die wichtigsten pädagogischen Grundlagen und Fachinhalte und sind daher ideal für Quereinsteiger/innen, Umschüler/innen oder Wiedereinsteiger/innen, die sich strukturiert und praxisnah in die Themen einarbeiten möchten.
Besonders hilfreich, weil:
Wenn du dir nicht sicher bist, ob die Lernkarten zu deiner Ausbildung passen, wirf einen Blick auf die Themenübersicht oder melde dich bei uns. Wir beraten dich gerne! 😊
✅ Ja. Du kannst die Lernkarten innerhalb von 14 Tagen nach Erhalt an uns zurückschicken, wenn sie dir nicht gefallen.
Wichtig für die Rücksendung:
Wir bitten dich daher, die Karten sorgfältig zu behandeln, wenn du eine Rücksendung in Betracht ziehst. Sobald wir deine Rücksendung geprüft haben, erstatten wir dir den Kaufpreis zurück. 😊
Weitere Informationen zu deiner Rücksendung und dem Ablauf findest du hier.
✅ Ja! Wenn du unsere Lernkarten gerne weiterempfiehlst, kannst du Teil unseres Creator Partner Programms werden.
Dort erhältst du deinen persönlichen Empfehlungslink und Rabattcode – und wirst für dein Engagement belohnt.
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Als Lehrkraft an einer Fachschule oder Fachakademie profitieren Sie von besonderen Konditionen und Angeboten.
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Du hast Fragen oder brauchst Unterstützung? Kein Problem – wir sind nur eine Nachricht entfernt! 💌
Schreib uns gerne auf Instagram @erzieher_pruefung oder per E-Mail an post@erzieher-pruefung.de.
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Hier erwarten dich regelmäßige Updates, praktische Tipps und jede Menge nützliche Inhalte rund um deine Ausbildung und die spannende Welt der Pädagogik. Wir freuen uns, wenn du vorbeischaust!
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Lernkarten für pädagogische Fachkräfte
| 5 Sterne | 97% | |
| 4 Sterne | 3% | |
| 3 Sterne | 0% | |
| 2 Sterne | 0% | |
| 1 Stern | 0% |
Kostenloser Versand
Deutschlandweit kostenloser Versand mit DHL ab 25€.
Persönlicher Kontakt
Wir sind bei Fragen jederzeit für dich erreichbar und helfen gerne weiter.
Sichere Bezahlung
Zahle sicher und bequem mit unseren ausgewählten Zahlungsmethoden.
Erfolgreiche Auszubildende
Wir sind stolz, schon über 30.000+ Auszubildende begleitet zu haben.
Hier findest du die Liste aller Themen, die unsere Lernkarten abdecken.
4-Ohren-Modell
5 Axiome der Kommunikation
5 Konfliktverhaltensstile
5 Phasen der Gruppenentwicklung
6 Phasen der kooperativen Konfliktlösung
9 Stufen der Konflikteskalation
10 Maxime/Prinzipien (Hurrelmann)
ABC-Analyse
ABC-X-Modell
Abhängigkeit
Abstraktionsvermögen
Abwehrmechanismen
Achtes Buch Sozialgesetzbuch
Adaption
ADHS
Adipositas
ADS
Aggression
Aggressions-Frustrations-Hypothese
Aggressions-Frustrations-Kette
Ahnert, Liselotte
Ainsworth, Mary
Akkommodation
Aktives Zuhören
Alltagsintegrierte Sprachbildung
ALPEN-Methode
Altersheterogene Gruppe
Altershomogene Gruppe
Ambivalente Bindung
Anale Phase
Animismus
Anthropomorphismus
Anti-Bias Approach
Antonovsky, Aaron
Äquilibration
Arbeiten mit Gruppen
Arbeitsstrukturierung
Arbeitswelt im Wandel
Armut
Armutssensibles Handeln
Artifizialismus
Asperger-Syndrom
Assimilation
Ästhetik & Kunst
Asyl
Auditives System
Auffälliges Verhalten
Aufnahmegespräch
Aufsichtspflicht
Aufsichtspflichtverletzung
Ausländer
Äußere Realität
Authentizität
Autismus
Autonomie
Autonomiephase
Autoritärer Erziehungsstil
Bandura, Albert
Bedürfnispyramide
Bedürfnisse, kindliche
Beeinträchtigung
Behaviorismus
Behindertenrechtskonvention
Behinderung
Beller, Kuno
Benachteiligung
Beobachtung
Beobachtungsformen
Beratung, kollegiale
Beratungsgespräch
Berkel, Karl
Berliner Eingewöhnungsmodell
Berne, Eric
Bernstein & Lowy
Berufsrolle
Berufswahlmotive
Beschwerdegespräch
Beschwerdeverfahren
Bestrafung
Beteiligung
Betreuung
Betreuungsvertrag
Betriebserlaubnis
Bewegung
Bewegungslandschaft / -baustelle
Beziehungsgestaltung
Beziehungsvolle Pflege
Bilderbuchbetrachtung
Bilderbücher
Bildung
Bildung für nachhaltige Entwicklung
Bildungsangebote
Bildungs- / Erziehungspartnerschaft
Bildungs- / Lerngeschichten
Bildungspläne
Bild vom Kind
Bindung
Bindungsentwicklung
Bindungstheorie
Bindungstypen
Biografiearbeit
Biologisches Geschlecht
Biopsychosoziales Modell
Borrowing
Bowlby, John
Bronfenbrenner, Urie
Bulimie
Bundeskinderschutzgesetz
Bürgerliche Kleinfamilie
Bürgerliches Gesetzbuch
Burnout
Carr, Margaret
Code-Switching
Compassion
Coping
Corporate Identity / Image
Darstellendes Spiel
Datenschutz
Defizitbedürfnisse
Deming-Kreis
Demokratischer Erziehungsstil
Depression
Desintegrations-Verunsicherungs-Gewalt-Konzept
Desorganisierte Bindung
Dezentralisierung
Dialogische Bilderbuchbetrachtung
Dialogische Haltung
Didaktische Grundlagen
Differenzperspektive
Digitale Medien
Dimensionenkonzept
Diskriminierung
Diversität
Doing Gender
Doktorspiele
Dokumentation
Dollard, John
Doppeltes ABC-X-Modell
Egozentrismus
Eigengruppe
Eingewöhnung
Eingewöhnungsgespräch
Eingewöhnungsmodelle
Einkoten
Einnässen
Einschulungsuntersuchung
Einstellungsfehler
Einwilligungserklärung
Eisbergmodell
Eisenhower-Methode
Eltern
Elternabend
Elternarbeit
Elternbeirat
Elternbriefe
Elterngespräche
Elternpartizipation
Elternrecht
Emotionale Kompetenz
Emotionen
Emotionsausdruck
Emotionsregulation
Empathie
Endogenistische Theorien
Enkopresis
Entgeltgruppe
Entspannung
Entwicklung
Entwicklungsaufgaben
Entwicklungsdruck
Entwicklungsgespräch
Entwicklungsportfolio
Entwicklungspsychologie
Entwicklungstabelle (Beller)
Entwicklungstheorien
Enuresis
Ergebnisqualität
Erikson, Erik
Erlebnispädagogik
Ernährung
Erogene Zone
Erstspracherwerb
Erwachsenensexualität
Erziehung
Erziehungsbeistand
Erziehungsberatung
Erziehungsberechtigte
Erziehungsmaßnahmen
Erziehungspartnerschaft
Erziehungsstil
Erziehungsziele
Essstörungen
Ethik
Exklusion
Exogenistische Theorien
Exploration
Externe Öffentlichkeitsarbeit
Extinktion
Extrinsische Motivation
Familie
Familie im Wandel
Familienformen
Familienhilfe
Familienkultur
Familienzentrum
Feinfühligkeit
Feinmotorik
Finalismus
Flexible Eingangsstufe
Fluchterfahrung
Flüchtling
Förderauftrag
Formal-operationale Phase
Formelle Gruppe
Fragetechniken
Freie Träger
Freispiel
Fremde-Situations-Test
Fremdgruppe
Fremdsprachenerwerb
Freud, Sigmund
Fröbel, Friedrich
Fröhlich-Gildhoff, Klaus
Frustrations-Aggressions-Hypothese
Frustrations-Aggressions-Kette
Führungsstile (Lewin)
Funktionsspiel
Ganztagsschule
Gefährdungseinschätzung
Gefühl
Gender
Genderbewusste Pädagogik
Gender Mainstreaming
Genitale Phase
Geschichte der frühkindlichen Bildung
Geschlecht
Geschlechterbewusste Pädagogik
Geschlechterdreieck
Geschlechterrollen
Geschlechterstereotype
Geschlechtsidentität
Geschlechtstypisches Verhalten
Geschlossene Fragen
Geschlossenes Angebot
Gesellschaft
Gesprächsfaktoren
Gesprächstechniken
Gesundheit
Gesundheitsförderung
Gesundheitsprävention
Gewalt
Gewaltfreie Erziehung
Gewaltfreie Kommunikation
Gewichtige Anhaltspunkte
Glasl, Friedrich
Gleichberechtigung
Gleichheitsperspektive
Grenzsteine der Entwicklung
Grenzverletzungen
Grobmotorik
Großgruppe
Grundbedürfnisse
Grundgesetz
Gruppen
Gruppendruck
Gruppenkonflikte
Gruppenleitung
Gruppenpädagogik
Gruppenphasen
Gruppenrollen
Gustatorisches System
Halo-Effekt
Handlungskonzept
Handlungsleitende Normen
Havighurst, Robert
Heimerziehung
Heitmeyer, Wilhelm
Herausforderndes Verhalten
Hilfen für Kinder/Jgdl. mit Beeinträchtigung
Hilfen zur Erziehung
Hilfeplangespräch
Hilfeplanung
Hilfe zur Selbsthilfe
Hill, Reuben
Hörstörung
Hort
HUGS-R
Hurrelmann, Klaus
Hygiene
Hypothesen
Ich- / Du-Botschaften
Ich-Kompetenz
Identitätsentwicklung
Index für Inklusion
Individualisierung
Individuation
Industrialisierung
Infans
Informelle Gruppe
Inklusion
Inkontinenz
Innere Realität
Inobhutnahme
Insoweit erfahrene Fachkraft
Instanzenmodell
Integration
Integrierendes Modell zur Entstehung von Aggression
Intensive sozialpäd. Einzelbetreuung
Interaktionistische Theorien
Interkulturelle Kommunikation
Interkulturelle Kompetenz
Interkulturelle Pädagogik
Interkulturelle Situationsanalyse
Interne Öffentlichkeitsarbeit
Intervision
Intrinsische Motivation
Invarianz
Jugendamt
Jugendhilferechtliches Dreieck
Jugendliche
Jugendliteratur
Jugendsozialarbeit
Jugendzentrum
Jungen- / Mädchenarbeit
Kamishibai
KES-3
Kinästhetisches System
Kindergarten
Kindergarten in der BRD
Kindergarten in der DDR
Kinder in den ersten 3 Lebensjahren
Kinderrechte
Kinderrechtsansatz
Kinderrechtskonvention
Kindertageseinrichtungen
Kindertagespflege
Kinder- und Familienzentrum
Kinder- und Jugendhilfe
Kinder- und Jugendhilfegesetz
Kinder- und Jugendstärkungsgesetz
Kinder- und Jugendzentrum
Kinderzeichnungen / -bilder
Kindeswohl
Kindeswohlgefährdung
Kindliche Bedürfnisse
Kindliche Sexualität
Kita-Gesetze
KJHG
Klassische Konditionierung
Kleingruppe
Kleinkinderbewahranstalten
Kleinkinderschulen
Kleinkinderziehung (1800)
Kognitive Entwicklung
Kognitivismus
Kohlberg, Lawrence
Ko-Konstruktion
Kollegiale Beratung
Kommunikation
Kommunikationsmodelle
Kommunikationsquadrat
Kompetenz
Konditionierung
Konfliktarten
Konflikte
Konfliktgespräch
Konfliktlösung
Konfliktursachen
Konfliktverhaltensstile
Konkret-operationale Phase
Konstruktionsspiel
Konstruktivismus
Konstruktivistische Lerntheorie
Kontrastfehler
Konzepte
Konzeption
Kooperation Schule
Kopffüßler
Körpererkundungsspiele
Körperliche Misshandlung
Körperpflege
Krankheit
Kreativität
Krippe
Krippenpädagogik
KRIPS-3
Krisen
Kritzelphase
Kronberger Kreis
Kultur
Kulturelle Überschneidungssituationen
Kulturschock
Kulturzentrismus
Labeling Approach
Laissez-fairer Erziehungsstil
Late Bloomer
Latenzphase
Late Talker
Lebenslage
Lebenslagen
Lebenslagendimensionen
Lebenslagenkonzept
Lebenswelt
Lebensweltkonzept
Lebensweltorientierung
Leitung
Leitungsaufgaben
Lerndispositionen
Lernen
Lernen am Modell
Lernen durch Bestrafung
Lernen durch Verstärkung
Lerntheorien
Lernumgebung
Lewin, Kurt
Literacy
Lob / Loben
Loyalitätskonflikt
Lustprinzip
Macht / Verantwortung
Mädchen- / Jungenarbeit
Magersucht
Magisches Denken
Malaguzzi, Loris
Malentwicklung
Maslow, Abraham
Mathematik
Maywald, Jörg
Mediation
Medien
Medienbildung
Mediengestaltung
Medienkompetenz
Medienkritik
Medienkunde
Mediennutzung
Medienwirkungstheorien
Mehrsprachigkeit
Meldepflicht
Migration / Migranten
Migrationshintergrund
Mikrotransitionen
Mildefehler
Missbrauch, sexueller
Misshandlung
Mitgefühl
Mobbing
Mobile Jugendarbeit
Modell der produktiven Realitätsverarbeitung
Monoedukation
Montessori, Maria
Moralentwicklung (Kohlberg)
Moralitätsprinzip
Motivation
Motive der Berufswahl
Motorik
Motorische Entwicklung
Multiple Deprivation
Multiprofessionelle Teams
Multitasking
Münchener Eingewöhnungsmodell
Mündigkeit, pädagogische
Musik & Rhythmik
Nachhaltigkeit
Nähe / Distanz
Nationalsozialismus
Naturentfremdung
Naturpädagogik
Natur & Umwelt
Naturwissenschaften
Negatives Selbstkonzept
Nichtteilnehmende Beobachtung
Niederschwelligkeit
Nolting, Hans-Peter
Normen
Objektiv
Objektpermanenz
Offene Arbeit in Kitas
Offene Beobachtung
Offene Fragen
Offene Kinder- und Jugendarbeit
Offener Konflikt
Offenes Angebot
Öffentliche Träger
Öffentlichkeitsarbeit
Ökosystem
Ökosystemischer Ansatz
Olfaktorisches System
Onanie
Operante Konditionierung
Operatoren
Orale Phase
Orientierungsqualität
Päd. Beziehungsgestaltung
Päd. Konzepte
Päd. Konzeption
Päd. Mündigkeit
Päd. Qualität
Päd. Ziele
Päd. Zurückhaltung
Parallelspiel
Partizipation
Partizipationspyramide
Patchworkfamilie
Pathogenese
Pawlow, Iwan
PDCA-Zyklus
Peergroup
Personale Ressourcen
Persönlichkeitsentwicklung
Perspektivübernahme
Phallisch-genitale Phase
Philosophieren
Phonologisches Bewusstsein
Physisch
Piaget, Jean
Pikler, Emmi
Pluralisierung
Pomodoro-Technik
Portfolio
Positives Selbstkonzept
Prä-operationale Phase
Prävention
Primacy-Effekt
Primäre Prävention
Primärgruppe
Professionalisierung
Professionelle Haltung
Professionelles Selbstverständnis
Projektionsfehler
Projekt / Projektarbeit
Protokollieren
Prozessqualität
Psychisch
Psychische Misshandlung
Psychoanalyse
Psychosexuelle Entwicklung
Psychosoziale Entwicklung
Public Relations
Qualität
Qualitätsdimensionen
Qualitätsentwicklung
Qualitätskriterien
Qualitätsmanagement
Qualitätssicherung
QuaSi
QUAST
Querschnittsaufgaben: Partizipation, Inklusion, Prävention, Sprachbildung, Wertevermittlung, Medienkompetenz, Bildung für nachhaltige Entwicklung / Nachhaltigkeit, Gender
Raum als 3. Erzieher
Raum / Raumgestaltung
Realitätsprinzip
Recency-Effekt
Rechtliche Grundlagen
Rechtsanspruch
Reflexe
Reflexion
Reframing
Regelspiel
Regenbogenfamilie
Reggio-Pädagogik
Regionalisierung
Reichsschulkonferenz
Religion
Resilienz
Resilienzfaktoren
Ressourcen
Ressourcenorientierung
Risikofaktoren
Rituale
Rogers, Carl
Rollen im Team
Rollen in Gruppen
Rollenkonflikte
Rollenspiel
Rosenberg, Marshall B.
Rousseau, Jean-Jacques
Sachanalyse
Sachkompetenz
Salutogenese
Sauberkeitsentwicklung
Schema
Schlüsselsituationen
Schriftspracherwerb
Schuchardt, Erika
Schule
Schuleingangsuntersuchung
Schulfähigkeit
Schulreife
Schulsozialarbeit
Schulz von Thun, Friedemann
Schutzauftrag
Schutzfaktoren
Schutzkonzept
Schweigepflicht
Schwelender Konflikt
Seelische Misshandlung
Sehbehinderung / -störungen
Sekundäre Prävention
Sekundärgruppe
Selbstbefriedigung bei Kindern
Selbstbild
Selbstbildung
Selbstgestaltungstheorien
Selbstkompetenz
Selbstkonzept
Selbstmanagement
Selbstreflexion
Selbstverständnis, professionelles
Selbstwertgefühl
Selbstwirksamkeit
Sensitive Responsivität
Sensomotorik
Sensomotorische Phase
Separation
Sex
Sexualität
Sexuelle Entwicklung
Sexueller Missbrauch
Sexuelle Übergriffe unter Kindern
SGB VIII
Shaping
Sichere Bindung
Signallernen
Situationsansatz
Situationsorientierter Ansatz
Skinner-Box
Skinner, Burrhus Frederic
SMARTe-Ziele
Solidarität
Sorgerecht
Soziale Bezugsgruppe
Soziale Gruppenarbeit
Soziale Kompetenz
Sozial-emotionale Entwicklung
Sozial-emotionale Kompetenzen
Soziale Ressourcen
Soziales Geschlecht
Sozialisation
Sozialisationsinstanzen
Sozialisationsphasen
Sozialisationstheorien
Sozial-kognitive Lerntheorie
Sozialkompetenz
Sozialpäd. Familienhilfe
Sozialpäd. Tagespflege
Sozialraum
Sozialraumorientierung
Sozialverhalten
Sozialwissenschaften
Soziogramm
Soziokulturelle Theorie
Spiel
Spieleifernässen
Spielentwicklung
Spielformen
Spielmobil
Spielzeug / -material
Spiralphasenmodell (Schuchardt)
Spontaner Konflikt
Sprachbaum
Sprachbildung
Sprache
Sprachentwicklungsstörungen
Spracherwerb
Sprachförderung
Sprachliche Entwicklung
Sprachmischungen
Sprachselbstbewusstsein
Sprachverständnis
Sputnik Schock
Steiner, Rudolf
Sterben
Stereotype
Stress
Strukturierte Beobachtung
Strukturplan für das Bildungswesen
Strukturqualität
Stufenmodell der psychosozialen Entwicklung
Subjektiv
Subsidiaritätsprinzip
Sucht
Suchtprävention
Supervision
Symbolisches Denken
Symbolspiel
Sympathie
Synthese
Systemische Hypothesen
System-ökologische Theorie
Systemtheorien
Tagesgruppe
Taktiles System
Tarifvertrag
TAS-3
Tausch & Tausch
Team
Teamarbeit
Teambesprechung
Teambildung
Teamrollen
Teamsitzung / -besprechung
Technik
Teilnehmende Beobachtung
Teiloffenes Angebot
Telefongespräch
Tertiäre Prävention
Theater / -spielen
Theory of Mind
Thiersch, Hans
Tietze, Wolfgang
Tod
Toilettenangst
Trägerlandschaft
Träger von sozialpäd. Einrichtungen
Transaktionsanalyse
Transitionen
Transitionsmodell
Trauer
Trauerbegleitung
Trauerkoffer
Trauma
Trennung / Scheidung
Triebe
Tür- / Angel-Gespräch
TVöD-SuE
Übergänge
Umwelt
Unfallschutz und -prävention
UN-Kinderrechtskonvention
Unsicher-ambivalente Bindung
Unsicher-desorganisierte Bindung
Unsichere Bindung
Unsicher-vermeidende Bindung
Unstrukturierte Beobachtung
Urvertrauen
Validierte Grenzsteine der Entwicklung
Verdeckte Beobachtung
Verdeckter Konflikt
Verdeckungszusammenhang
Verhaltensauffälligkeiten
Verhaltensprävention
Verhältnisprävention
Vermeidende Bindung
Vernachlässigung
Verstärkung
Vestibuläres System
Vielfalt
Vier-Seiten-Modell
Visuelles System
Vollzeitpflege
Vorbild
Vor-operationale Phase
Vorurteile
Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung
Vulnerabilität
Wachstumsbedürfnisse
Wächteramt
Wahrnehmung
Wahrnehmungsfehler
Waldkindergarten
Waldorf-Pädagogik
Waldpädagogik
Waldtag
Watzlawick, Paul
Weimarer Republik
Wendlandt, Wolfgang
Werte
Wertevermittlung
Wickeln
Wohlergehen
Wygotski, Lew
Zeitmanagement
Ziele, pädagogische
Zimmer, Jürgen
Zugehörigkeit
Zurückhaltung, pädagogische
Zusammenarbeit im Team
Zusammenarbeit mit Eltern
Zweitspracherwerb
NEUE
5. AUFLAGE
Unsere Lernkarten für pädagogische Fachkräfte gibt es jetzt in der verbesserten 5. Auflage – mit neuer Themenstruktur, beschrifteten Trennkarten und noch mehr Übersicht für deine gesamte Ausbildung.
Exklusiv in unserem Shop erhältlich.
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Mehr Informationen
Super, tolle Lernkarten.
Ich habe mir die Karten schon im ersten Ausbildungsjahr geholt und komme jetzt ins zweite und das war echt eine super Entscheidung. Man hat einfach von Anfang an eine gute Unterstützung beim Lernen und fühlt sich mit dem ganzen Stoff nicht so überfordert. Ich würde wirklich jedem empfehlen, sich sowas direkt zu Beginn der Ausbildung zu holen.
Ich lerne gerade damit für meine Prüfungen. Besser geht es nicht. Es wurde an alles gedacht. Logisch sortiert, nachvollziehbar und einfach in den Erklärungen. Das Einzige was ich bedauere ist nur, dass ich sie mir nicht bereits früher bestellt habe. Bin voll zufrieden und kann diese Box nur weiterempfehlen!
Ich bin sehr zufrieden mit der Box und hoff das es bald die Box als kostenlose Digitale Version gibt und die Erzieher Prüfung als App gibt wo alle wichtigen Sachen in der App drinnen sind um sehr gut zu lernen von überall. VG Louis
Ich mache gerade meine Ausbildung und finde die Lernkarten wirklich super. Man hat ja oft das Gefühl, gar nicht zu wissen, wo man anfangen soll. Genau dabei helfen sie mir total. Ich kann damit viel entspannter lernen und auch mal zwischendurch was wiederholen, ohne direkt wieder ganze Ordner aufschlagen zu müssen.
Was ich gut finde: Es ist alles verständlich formuliert und nicht unnötig kompliziert. Gerade wenn man in der Ausbildung sowieso schon genug im Kopf hat, ist das echt hilfreich. Für mich sind die Karten auf jeden Fall eine sehr gute Unterstützung und ich bin froh, dass ich sie geholt habe. Würde ich definitiv weiterempfehlen.